Workshops

Wann: Mi 16. + Do 17. September
Uhrzeit: 09:00 - 11:00 und 11:30 - 13:30 Uhr

Wo: Raum 332
Dauer: 2 Stunden
Altersgruppe: offen
Teilnehmendenzahl: 15-16 TN

Wenn es um Comics geht, dann kann man auch viele andere Bereiche mitdenken: Zeichnen, Manga, Charakter-Design, Kostümdesign, Bühnenbild, Animation. Auch verschiedene Techniken sind wichtig: Stift, Farbe, Tinte, digitale Zeichnung (Graphic Pen), Collage, Fotografie.

Gemeinsam entdecken und entwickeln wir neue Storytelling-Ideen und Ausdrucksmöglichkeiten durch Comics. Dabei arbeiten wir allein oder in der Gruppe.

Talent ist nicht, was du hast, sondern das, was du selbst aufbaust! Also komm einfach vorbei und probiere dich aus!"

Wann: Mi 16. + Do 17. September
Uhrzeit: 09:00 - 11:00 und 11:30 - 13:30 Uhr

Wo: Raum 203
Dauer: 2 Stunden
Altersgruppe: offen
Teilnehmendenzahl: 15-16 TN

Kaputte Schulgebäude, überfüllte Bahnen oder fehlende Investitionen in den Klimaschutz: Woran liegt das eigentlich? In diesem Workshop schauen wir uns an, wie finanzpolitische Entscheidungen dich betreffen, wo Investitionsbedarf besteht und welche Folgen es hat, wenn wichtige Zukunftsaufgaben ausbleiben. Gemeinsam diskutieren wir, wie solche Investitionen finanziert werden können und was das für Generationengerechtigkeit bedeutet.

Wann: Mi 16. + Do 17. September
Uhrzeit: 09:00 - 11:00 und 11:30 - 13:30 Uhr

Wo: Raum 202
Dauer: 2 Stunden
Altersgruppe: offen
Teilnehmendenzahl: 15-16 TN

Warum besitzen manche Menschen so viel mehr als andere – und welche Rolle spielen Steuern dabei? In diesem Workshop erkunden wir, wie Steuern uns im Alltag betreffen, welche Aufgaben Steuern erfüllen und wie sie Ungleichheit beeinflussen können. Wir diskutieren gemeinsam, was ein faires Steuersystem ausmacht und wo du Verbesserungsbedarf siehst.

Wann: Mi 16. + Do 17. September
Uhrzeit: 09:00 - 10:30 und 11:30 - 13:00 Uhr

Wo: Wiese beim Zirkuszelt
Dauer: 1,5 Stunden
Altersgruppe: offen
Teilnehmendenzahl: 15-16 TN

Graffiti, ist ein Aufschrei gegen die Armut und den Zerfall des eigenen Kiezes und der Kultur. Der eigenen Unbedeutsamkeit müde, erhoben sich die Ghettokids Ende der 60er Jahre aus dem Sumpf der Armut, der Drogen und der Gewalt des Ghettos wie z.B: der Bronx. Sie begannen Gebäude, Züge und andere Objekte im öffentlichen Raum von New York, oder Philidelphia mit Graffitis zu besprühen. Damit wollten sie auf sich aufmerksam machen und es funktionierte. Der Name des Künstlers, um so öfter man ihn im Stadtbild sah wurde bekannt. Die vorherige Unbedeutsamkeit, die Armut wurde umgewandelt in Ruhm, Ehre und honorierten Ausstellungen mit Blitzlichtgewitter. Auf der youthCON beleuchten wir diese Pioniere des amerikanischen Graffitis und Ihren Werdegang. Heutzutage hat Graffiti zahlreiche neue Facetten hinzubekommen: Street Art, Stencils, etc. Die Schüler*innen erlernen vielfältige Techniken dieser urbanen Künste und können selbst zur Sprühdose greifen, um den Spirit des Sprayens zu spüren bzw. zu erahnen. Ob im Team oder Einzeln, die individuellen Fähigkeiten werden gestärkt, gefördert und letztendlich einzigartige Kunstobjekte erstellt.

Wann: Mi 16. + Do 17. September
Uhrzeit: 09:00 - 11:00 und 11:30 - 13:30 Uhr

Wo: Zirkuszelt
Dauer: 2 Stunden
Altersgruppe: offen
Teilnehmendenzahl: 15-16 TN

Im Workshop "Meine Freiheit/ deine Freiheit" erleben wir Demokratie am eigenen Körper. Wir spielen das Fadenspiel (aus dem Fundus der Betzavta-Methode) und besprechen dann, was das mit uns gemacht hat und was das mit Demokratie zu tun hat. Macht mit und lasst euch überraschen!

Danach wenden wir das Gelernte an: Wir sammeln Beispiele von Gruppenentscheidungen aus eurem Leben, mit denen ihr unzufrieden wart.

An einem der Beispiele aus der Gruppe gehen wir Methoden zur Entscheidungsfindung durch. Welche Methoden demokratischer Entscheidungsfindung gibt es? Was sind die Unterschiede zwischen Konsens, Kompromiss und Mehrheitsentscheid? Wir testen und besprechen unterschiedliche Methoden der Mehrheitsabstimmung – insbesondere Widerstände vs. Zustimmung. Kommt dabei dasselbe raus? Wie unterscheiden diese sich, welche sind gerecht, welche nicht? Werden alle Bedürfnisse in der Entscheidung berücksichtigt? Wir probieren und besprechen, wie ihr die nächste Gruppenentscheidung gerechter und demokratischer gestalten könnt.

Wann: Mi 16. + Do 17. September
Uhrzeit: 09:00 - 11:00 und 11:30 - 13:30 Uhr

Wo: Raum 316
Dauer: 2 Stunden
Altersgruppe: ab 9. Klasse
Teilnehmendenzahl: 15-16 TN

Was braucht es für zukunftsfähige demokratische Strukturen in Berlin? Welche gibt es schon und welche werden zurzeit bedroht? Und was bedeutet eigentlich Demokratie als gelebter Praxis im Alltag? Wo finden wir demokratische Elemente im alltäglichen Miteinander? Und welche Rollen spielen Freibäder und Supermärkte?

In diesem Workshop wollen wir genau das gemeinsam herausfinden: praktisch, erfahrungsbasiert und mit Raum für eure Perspektiven. Ich bringe Übungen, einen offenen Reflexionsraum und eine Zukunftswerkstatt mit – ihr bringt eure Erfahrungen und Fragen.
 

Wann: Mi 16. + Do 17. September
Uhrzeit: 09:00 - 11:00 und 11:30 - 13:30 Uhr

Wo: Raum 101
Dauer: 2 Stunden
Altersgruppe: offen
Teilnehmendenzahl: 15-16 TN

Dieser Workshop bietet eine Anleitung für Skateboarding für Anfänger*innen, sowie Fortgeschrittene. 

Wann: Mi 16. + Do 17. September
Uhrzeit: 11:30 - 13:30 Uhr

Wo: Raum 250
Dauer: 2 Stunden
Altersgruppe: offen
Teilnehmendenzahl: 15-16 TN

Gesellschaftliche Diskussionen fühlen sich immer aufgeladener und krasser an. Rechte Angriffe auf demokratische und gesellschaftliche Grundwerte in und außerhalb von Social-Media-Diskursen sind fast schon normal und sollen uns in eine Abwehrposition treiben und überwältigen. Und oft merken wir im Nachhinein: Da habe ich mir ein Thema aufdrücken lassen oder über Dinge diskutiert, die für mich gar nicht zur Diskussion stehen. Demokratische Grundprinzipien, die Würde einzelner Menschen oder gesellschaftlicher Gruppen, Verschwörungsmythen und rechtsextremer Ideologie; all das ist für uns eigentlich nicht verhandelbar. Und trotzdem finden wir uns immer wieder in Diskussionen wieder oder haben Schwierigkeiten diese Grenzen klar zu benennen. Dieser Workshop bietet einen Raum an, sich selbst klarzumachen, welche Themen und Werte um das gesellschaftliche Miteinander für mich nicht verhandelbar sind; und mit Werkzeugen und Argumenten ich in Diskussionen klare Grenzen ziehe. Wir müssen nicht jede Position akzeptieren und nicht jede Diskussion führen!

Wann: Mi 16. + Do 17. September
Uhrzeit: 09:00 - 11:00 und 11:30 - 13:30 Uhr

Wo: Raum 350
Dauer: 2 Stunden
Altersgruppe: offen
Teilnehmendenzahl: 15-16 TN

Im KlimaPodcast-Workshop geht ihr genau dieser Frage nach. Ihr spielt, diskutiert und entdeckt, wie Klimawandel nicht nur die Natur verändert, sondern auch das Leben von Menschen auf der ganzen Welt. Danach entscheidet ihr selbst, welches Thema euch wirklich bewegt. Ihr recherchiert, entwickelt Ideen und produziert euren eigenen Podcast. Dabei arbeitet ihr in Teams und bringt eure Stärken ein: sprechen, schreiben, schneiden, recherchieren, diskutieren oder kreativ denken. Am Ende steht nicht einfach ein Arbeitsblatt, sondern eure eigene Stimme. Ein Podcast, mit dem ihr zeigt, was euch wichtig ist und welche Fragen beim Thema Klima nicht länger überhört werden sollten.

Wann: Mi 16. + Do 17. September
Uhrzeit: 09:00 - 11:00 Uhr 
Wo: Raum 351
Dauer: 2 Stunden
Altersgruppe: offen
Teilnehmendenzahl: 20 TN

Die Teilnehmenden setzen sich mit zentralen Grundwerten und Grundrechten einer demokratischen Gesellschaft auseinander. Ausgehend von aktuellen gesellschaftlichen Themen und ausgewählten Nachrichtenbeispielen reflektieren sie, welche Rolle Grundrechte und demokratische Werte im Alltag spielen und wie aktuelle Ereignisse unser Zusammenleben prägen. Dabei stärken sie ihre Fähigkeit, Nachrichten kritisch einzuordnen und unterschiedliche Perspektiven zu betrachten. Anhand alltagsnaher Beispiele sowie interaktiver Austausch- und Beteiligungsformate setzen sie sich damit auseinander, warum Demokratie von Menschen lebt, die Verantwortung übernehmen, für ihre Rechte eintreten und die Rechte anderer achten. Der Workshop fördert die Auseinandersetzung mit Fragen von Freiheit, Gleichheit, Respekt und gesellschaftlichem Zusammenleben.

Wann: Mi 16. + Do 17. September
Uhrzeit: 11:30 - 13:30 Uhr 
Wo: Raum 351
Dauer: 2 Stunden
Altersgruppe: offen
Teilnehmendenzahl: 20 TN

Der Workshop vermittelt verschiedene Möglichkeiten demokratischer Beteiligung und zeigt auf, wie junge Menschen gesellschaftliche und politische Prozesse mitgestalten können. Ausgehend von aktuellen politischen und gesellschaftlichen Nachrichten analysieren die Teilnehmenden, welche Themen derzeit diskutiert werden, wie unterschiedliche Medien darüber berichten und welche Auswirkungen politische Entscheidungen auf ihren Alltag haben können. Dadurch stärken sie ihre Nachrichtenkompetenz und lernen, Informationen kritisch zu bewerten. Neben der Bedeutung von Wahlen stehen weitere Formen des Engagements und der Mitbestimmung im Mittelpunkt. Die Teilnehmenden reflektieren eigene Interessen, diskutieren Einflussmöglichkeiten und entwickeln Ideen für gesellschaftliche Mitgestaltung.

Wann: Mi 16. + Do 17. September
Uhrzeit: 09:00 - 11:00 und 11:30 - 13:30 Uhr
Wo: Raum 351.1
Dauer: 2 Stunden
Altersgruppe: 09:00 - 11:00  Uhr für 7.+ 8. Klasse, 11:30 - 13:30 Uhr ab 9. Klasse
Teilnehmendenzahl: 20 TN

In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden das Tahuannsuyo, das Reich der Inka, kennen. Zu Beginn stellen wir in einer kurzen Präsentation die politische und gesellschaftliche Struktur des Inkareiches vor. Dabei geht es um die Organisation des Reiches, die Verteilung von Aufgaben und Verantwortung sowie die Frage, wie Macht und Mitbestimmung innerhalb der Gesellschaft geregelt waren. Anschließend gestalten die Schülerinnen und Schüler ein Mandala. Das Mandala dient als Symbol für die Struktur des Tahuannsuyo: Jede Farbe, jedes Muster und jeder Punkt steht für einen bestimmten Teil der Gesellschaft und verdeutlicht, wie die verschiedenen Gemeinschaften miteinander verbunden waren und welche Rolle sie innerhalb des Reiches einnahmen.

Für Klasse 7 und 8: Es wird mit Ojos de Dios gearbeitet. Hier werden wir Farben und Muster verweben, die die Struktur und die Machverteilung zeigen.

Ab Klasse 9: Es wird mit Mandalas gearbeitet. Hier werden komplexen Punkten und Muster repräsentiert, die die Teilhabe in den Gesellschaften zeigen. Im gemeinsamen Austausch schlagen wir anschließend die Brücke zur Gegenwart. Die Teilnehmenden setzen sich mit folgenden Fragen auseinander: Was bedeutet Teilhabe? Wie wird Macht in einer Gesellschaft verteilt? Welche Aufgaben hat eine Regierung? Warum ist es wichtig, dass Macht nicht nur bei wenigen Menschen liegt, sondern mit der Bevölkerung geteilt wird? Welche Möglichkeiten haben Bürgerinnen und Bürger, sich in einer Demokratie einzubringen? Das historische Beispiel des Inkareiches dient als Ausgangspunkt, um über Demokratie, Mitbestimmung und gesellschaftliche Verantwortung heute nachzudenken. 

Lernziele: 

• Die Grundstruktur des Inkareiches (Tahuannsuyo) kennenlernen
• Verstehen, wie Gesellschaften organisiert sein können und wie Macht verteilt wird
• Die Bedeutung von Teilhabe und Mitbestimmung erkennen
• Gemeinsam reflektieren, warum demokratische Beteiligung für eine gerechte Gesellschaft wichtig ist

Wann: Mi 16. + Do 17. September
Uhrzeit: 09:00 - 11:00 und 11:30 - 13:30 Uhr
Wo: Raum 308
Dauer: 2 Stunden
Altersgruppe: offen
Teilnehmendenzahl: 20 TN

Der Workshop vermittelt, welchen Einfluss der Bausektor auf den Klimawandel hat und warum die Sanierung sowie die zirkuläre Nutzung bestehender Gebäude eine nachhaltige Alternative zum Neubau darstellen. Nach einer Einführung in Nachhaltigkeit und Klimaschutz entwickeln die Teilnehmenden am Beispiel einer Berliner Kirche eigene Konzepte für eine soziale und ökologische Umnutzung. Sie erfahren, wie Umbauen statt Abriss zum Schutz von Ressourcen und Klima beiträgt.

Wann: Mi 16. + Do 17. September
Uhrzeit: 11:30 - 13:30 Uhr
Wo: Raum 361
Dauer: 2 Stunden
Altersgruppe: offen
Teilnehmendenzahl: 20 TN

Warum tauchen manche Videos immer wieder in deinem Feed auf? Weshalb sehen andere Menschen ganz andere Inhalte als du? Und wie beeinflussen Algorithmen eigentlich, was wir denken, fühlen und glauben?

In diesem interaktiven Workshop entdecken die Teilnehmenden, wie Empfehlungsalgorithmen von Plattformen wie TikTok, Instagram oder YouTube funktionieren. Anhand anschaulicher Übungen erleben sie selbst, wie sich Feeds verändern, wie Filterblasen entstehen und warum soziale Medien versuchen, unsere Aufmerksamkeit möglichst lange zu halten.

Gemeinsam sprechen wir darüber, welche Auswirkungen Algorithmen auf unsere Meinungsbildung, unser Wohlbefinden und unseren Medienkonsum haben. Gleichzeitig erhalten die Teilnehmenden praktische Strategien, wie sie ihren Feed bewusster gestalten und digitale Inhalte kritisch hinterfragen können.

Schwerpunkte:

• Wie funktionieren Algorithmen?
• Warum sieht jeder einen anderen Feed?
• Filterblasen und Echokammern verstehen
• Einfluss auf Meinungsbildung und psychisches Wohlbefinden
• Den eigenen Feed bewusst beeinflussen und vielfältiger gestalten
   

Der Workshop vermittelt Medienkompetenz auf interaktive, alltagsnahe und leicht verständliche Weise.

Wann:
Mi 16. September 11:30 - 13:30 Uhr, 
Do 17. September 09:00 - 11:00 Uhr
Wo: Raum 359
Dauer: 2 Stunden
Altersgruppe: offen
Teilnehmendenzahl: 20 TN

Ist das Bild echt? Hat diese Person das wirklich gesagt? Und warum glauben wir manche Inhalte sofort, obwohl sie gar nicht stimmen?

In diesem interaktiven Workshop lernen die Schülerinnen und Schüler, wie Falschinformationen entstehen, welche Manipulationstechniken im Internet eingesetzt werden und wie sich täuschend echte Deepfakes erkennen lassen. Im Manipulationslabor schlüpfen sie selbst in die Rolle von Content-Ersteller und erleben, wie leicht sich Botschaften durch emotionale Sprache, Framing, Halbwahrheiten oder irreführende Bilder beeinflussen lassen. Anschließend werfen wir einen Blick auf die Möglichkeiten und Risiken von Deepfakes. Die Teilnehmenden erfahren, wie KI heute Stimmen, Bilder und Videos verändern kann, woran sich manipulierte Inhalte manchmal erkennen lassen und warum kritisches Hinterfragen wichtiger ist als je zuvor.

Ziel des Workshops ist es, die Medienkompetenz der Jugendlichen zu stärken und ihnen praktische Werkzeuge an die Hand zu geben, um Informationen kritisch zu bewerten, Quellen zu überprüfen und digitale Inhalte verantwortungsvoll einzuordnen.

Schwerpunkte:

• Fake News erkennen und überprüfen
• Manipulationstechniken im Netz verstehen
• Deepfakes: Chancen, Risiken und Erkennungsmerkmale

Der Workshop vermittelt Medienkompetenz auf interaktive, alltagsnahe und leicht verständliche Weise.

Wann:
Mi 16. September 09:00 - 11:00 Uhr,
Do 17. September 11:30 - 13:30 Uhr
Wo: Raum 359
Dauer: 2 Stunden
Altersgruppe: offen
Teilnehmendenzahl: 20 TN

Was unterscheidet einen Konflikt, Mobbing und Cyber-Mobbing?
Was kann ich tun, wenn ich selbst von Cyber-Mobbing betroffen bin – und wie kann ich andere unterstützen?

Die fünfte Studie des Bündnis gegen Cybermobbing e. V. (2024) zeigt, dass bereits 18,5 % der befragten Schülerinnen und Schüler von Cybermobbing betroffen waren – das Thema ist also hoch relevant.

Im Workshop nähern wir uns dem Thema interaktiv, mit lebensnahen Fallbeispielen. Die Teilnehmenden lernen Cyber-Mobbing zu erkennen und machen sich mit konkreten Handlungsmöglichkeiten vertraut, auf die sie in der Praxis zurückgreifen können.

Schwerpunkte:

• Mobbing-Dynamiken erkennen
• Eigene Rolle in digitalen Räumen reflektieren
• Empathie für Betroffenen entwickeln
• Handlungsmöglichkeiten als Betroffene oder Unterstützende lernen.

Wann: Mi 16. + Do 17. September
Uhrzeit: 09:00 - 11:00 und 11:30 - 13:30 Uhr
Wo: Raum 304
Dauer: 2 Stunden
Altersgruppe: ab 9. Klasse
Teilnehmendenzahl: 15 TN

Vorurteile begegnen uns überall – oft unbewusst und manchmal mit weitreichenden Folgen. Doch wie entstehen sie eigentlich? Warum denken wir in Schubladen? Und was können wir tun, um offener und respektvoller miteinander umzugehen? In diesem interaktiven Workshop setzen sich die Teilnehmenden auf spielerische und praxisnahe Weise mit Vorurteilen, Stereotypen und Diskriminierung auseinander. Durch Übungen, Reflexionsphasen und gemeinsame Diskussionen werden eigene Denkmuster hinterfragt und neue Perspektiven eröffnet. Dabei wird deutlich, warum Vielfalt eine Stärke für unsere Gesellschaft ist und welche Bedeutung gegenseitiger Respekt, Menschenrechte und demokratische Werte für ein gutes Zusammenleben haben. Die Jugendlichen werden ermutigt, ihre eigene Haltung zu reflektieren, unterschiedliche Lebensrealitäten kennenzulernen und Handlungsmöglichkeiten für einen respektvollen Umgang im Alltag zu entwickeln. 

Lernziele: 

• Entstehung und Wirkung von Vorurteilen verstehen.
• Eigene Denkmuster reflektieren und hinterfragen.
• Empathie und Perspektivwechsel fördern.
• Vielfalt als Bereicherung erleben.
• Die Bedeutung von Demokratie, Menschenrechten und einem diskriminierungssensiblen Miteinander stärken
   

Der Workshop richtet sich an Jugendliche der 9. Klasse und lebt von aktiver Beteiligung, Austausch und einer offenen, wertschätzenden Atmosphäre. Gemeinsam entdecken wir, wie jede und jeder Einzelne zu einer vielfältigen und demokratischen Gesellschaft beitragen kann.

Wann: Mi 16. + Do 17. September
Uhrzeit: 09:00 - 11:00 und 11:30 - 13:30 Uhr
Wo: Raum 354
Dauer: 2 Stunden
Altersgruppe: ab 9. Klasse
Teilnehmendenzahl: 20 TN

Der Prozess der Globalisierung betrifft Menschen heutzutage in allen Bereichen – wir verreisen in unterschiedliche Länder, überbrücken Distanzen durch die Vernetzung mit unseren Freunden und Freundinnen via sozialer Medien und konsumieren Produkte, die oftmals schon tausende von Kilometern zurückgelegt haben. Inwiefern beeinflussen diese Prozesse die persönliche Identität der/des Einzelnen? Entstehen durch Globalisierung Räume für transkulturelle Identitäten, internationale Solidaritätsbewegungen und ein Bewusstsein als Weltbürger*innen?
Anhand von einzelnen Identitätskategorien wie Gender, Ethnizität oder Klasse wird aufgezeigt, inwiefern globale Prozesse Einfluss auf unsere persönliche Identität haben. Hierbei geht es auch darum, jungen Menschen die Möglichkeit zu geben, sich ihrer eigenen Rolle in einer zunehmend globalisierten Welt bewusst zu werden.

Wann: Mi 16. September
Uhrzeit: 09:00 - 11:00 und 11:30 - 13:30 Uhr
Wo: Ballettsaal 1
Dauer: 2 Stunden
Altersgruppe: offen
Teilnehmendenzahl: 15 TN

Selbsthilfe hat nichts mit peinlichen Gesprächskreisen oder “nur für schwere Fälle” zu tun. In diesem Workshop geht es um Themen, die viele junge Menschen betreffen: Stress, Druck, Sucht, Einsamkeit, mentale Gesundheit und die Frage, warum es oft so schwer ist, offen über Probleme zu reden. Warum und wie genau das helfen kann und was in den Gruppen wirklich passiert, zeigen (junge) Selbsthilfe-Aktive mit persönlichen Einblicken, Austausch und interaktiven Übungen. Dabei können Fragen gestellt, Vorurteile hinterfragt und neue Perspektiven entdeckt werden. Ihr geht mit einem umfassenden »Werkzeugkoffer« zurück in den Alltag und könnt die Selbsthilfe aus einem besseren Verständnis heraus für euch selbst nutzen oder anderen Menschen weiterempfehlen.

Wann: Mi 16. September
Uhrzeit: 09:00 - 10:00 Uhr
Wo: FEZino
Dauer: 1 Stunden
Altersgruppe: offen
Teilnehmendenzahl: 40 TN

Das Schattenmuseum ist ein Kollektiv junger Menschen, das seit 2018 neue Wege für Museen entwickelt. Mit kreativen und partizipativen Projekten schaffen sie Orte, an denen junge Perspektiven sichtbar werden und gesellschaftliche Themen gemeinsam verhandelt werden können. Im Rahmen der youthCON lädt das Schattenmuseum zu einer interaktiven Aktion in der Ausstellung GREEN PLANET BERLIN ein. Als Teil der Performance wird auch der neue Film “KlimaUNgerechtigkeit!” (2025) des Schattenmuseums gezeigt. Er macht sichtbar, worüber oft zu wenig gesprochen wird: die ungleiche Verteilung von Verantwortung, Chancen und Auswirkungen der Klimakrise zwischen Generationen und Regionen.

Wann: Mi 16. September
Uhrzeit: 11:30 - 13:00 Uhr
Wo: Alice – Museum für Kinder
Dauer: 1,5 Stunden
Altersgruppe: offen
Teilnehmendenzahl: 25 TN

Das Schattenmuseum ist ein Kollektiv junger Menschen, das seit 2018 neue Wege für Museen entwickelt. Mit kreativen und partizipativen Projekten schaffen sie Orte, an denen junge Perspektiven sichtbar werden und gesellschaftliche Themen gemeinsam verhandelt werden können. 

In der Performance wollen wir gemeinsam Fragen diskutieren, die oft zu wenig Raum bekommen: Warum werden Kinderrechte weltweit verletzt? Welche Möglichkeiten zur Mitbestimmung haben junge Menschen wirklich? Was bedeutet Klimagerechtigkeit für uns persönlich und wer trägt die größten Folgen der Krise? Mit kreativen und partizipativen Formaten lädt das Schattenmuseum dazu ein, sich spielerisch, kritisch und gemeinsam mit diesen Fragen auseinanderzusetzen. 

Die Performance fügt sich damit in die Ausstellung ein, die dazu einlädt, Berlin als ökologische Stadt der Zukunft neu zu denken.

Wann: Mi 16. September
Uhrzeit: 09:00 - 11:00 Uhr
Wo: Konzertsaal 1
Dauer: 2 Stunden
Altersgruppe: ab 9. Klasse
Teilnehmendenzahl: 25 TN

Direkt ins Gespräch kommen, Fragen stellen und Politik aus erster Hand erleben: Beim Speed-Dating mit Politiker*innen treffen Jugendliche in kleinen Gruppen auf verschiedene politische Vertreter*innen. In kurzen, rotierenden Gesprächsrunden entsteht Raum für einen offenen Austausch über Themen, die junge Menschen bewegen. Das Format ermöglicht persönliche Begegnungen, fördert den Dialog auf Augenhöhe und bietet die Gelegenheit, Politik aktiv mitzugestalten.

Wann: Mi 16. September
Uhrzeit: 11:30 - 13:00 Uhr
Wo: Konzertsaal 1
Dauer: 1,5 Stunde
Altersgruppe: ab 9. Klasse
Teilnehmendenzahl: 25 TN

Welche Fragen wolltest du Politiker*innen schon immer einmal stellen? Bei “Frag die Politik – anonym und direkt” können Jugendliche ihre Fragen unkompliziert und auf Wunsch anonym über digitale Tools oder Fragekarten einreichen. Die eingereichten Fragen werden anschließend live von Politiker*innen beantwortet und gemeinsam diskutiert. So entsteht ein offener und niedrigschwelliger Austausch, bei dem auch Themen Platz finden, die sonst oft unausgesprochen bleiben.

Wann: Do 17. September
Uhrzeit: 09:00 - 11:00 Uhr
Wo: Konzertsaal 1
Dauer: 2 Stunden
Altersgruppe: ab 9. Klasse
Teilnehmendenzahl: 25 TN 

Politik betrifft unseren Alltag – doch wie entstehen eigentlich gute Lösungen? Beim Politik-Parcours erkunden Jugendliche verschiedene Stationen zu Themen wie Bildung, Wohnen, Mobilität oder Klimaschutz und kommen dabei direkt mit Politiker*innen ins Gespräch. Gemeinsam werden Herausforderungen diskutiert, Ideen entwickelt und neue Perspektiven entdeckt. Das interaktive Format lädt dazu ein, Politik aktiv zu erleben, eigene Standpunkte einzubringen und die Zukunft gemeinsam mitzugestalten.

Wann: Mi 16. + Do 17. September
Uhrzeit: 09:00 - 11:00 und 11:30 - 13:30 Uhr
Wo: Raum 114/113
Dauer: 2 Stunden
Altersgruppe: offen
Teilnehmendenzahl: 15-16 TN

Das preisgekrönte Europa Escape Game der youngprojects ist nun jetzt auch in der digitalen Version spielbar. 

Die Ausgangssituation des digitalen Escapegames: Euer Land führt eine Debatte, ob es aus der EU austreten oder bleiben soll. Es wird eine Diskussion im Parlament gehalten, bei der die zwei Parteien (AntiEU + ProEU) ihre Argumente vorbringen. Doch die Sprecherin Manuela Nowakowski für die Partei ProEU ist spurlos verschwunden und ihre Notizen mit den Argumenten für das Bleiben in der EU sind auch nicht mehr aufzufinden. Könnt ihr Frau Nowakowski und ihre Notizen noch rechtzeitig vor der Plenumsdiskussion wiederfinden? Durchsucht die Orte, wo Frau Nowakowski zuletzt gesehen wurde. Doch beeilt euch, es bleibt nicht mehr viel Zeit! Schafft ihr es nicht Frau Nowakowski und ihr Passwort wiederzufinden, seid ihr gescheitert und euer Land tritt aus der EU aus.